Descriptif de poste: Enseignant adjoint (f/h/autre)
Utilisez cet exemple de descriptif de poste d’enseignant(e) adjoint(e) pour trouver des employés pour votre école. N’hésitez pas à modifier les tâches et responsabilités de l’enseignant(e) adjoint(e), ainsi que les qualifications énumérées ci-dessous pour répondre à vos besoins spécifiques.
Refreshed on
February 6, 2020
Qu’est-ce qu’un enseignant(e) adjoint(e)?
Un enseignant(e) adjoint(e) aide l’enseignant(e) à planifier et à présenter les leçons, et aide les élèves à apprendre. Les enseignant(e)s adjoint(e)s peuvent travailler à temps partiel ou à temps plein. Ils doivent généralement réussir des évaluations avant de pouvoir travailler avec des élèves, bien qu’un diplôme universitaire formel ne soit pas toujours requis.
Qu’est-ce que fait un(e) enseignant(e) adjoint(e)?
Les tâches incombant à l’enseignant(e) adjoint(e) dépendent souvent de son niveau. Par exemple, un(e) enseignant (e) adjoint(e) de niveau supérieur peut être qualifié(e) pour remplacer occasionnellement un(e) enseignant(e) en son absence, en plus de la gestion de tâches administratives de base. L’âge des élèves pourrait également avoir une incidence sur ses tâches. Par exemple, si un(e) enseignant(e) adjoint(e) travaille dans une école maternelle, il/elle supervise les enfants pendant les jeux ou le déjeuner. Mais s’il/elle travaille dans une école secondaire, il/elle sera probablement plus occupé(e) à la création de programmes de cours, à la préparation du matériel pour les salles de classe et aux cours de rattrapage.
En outre, certain(e)s enseignant(e)s adjoint(e)s travaillent avec des élèves handicapés en aidant les enseignant(e)s en éducation spécialisée.. Dans ces cas, les enseignant(e)s adjoint(e)s peuvent également être appelé(e)s à fournir des soins de base aux élèves, par exemple une aide pour l’hygiène personnelle.
Les responsabilités de l’enseignant(e) adjoint(e) incluent:
- Aider les enseignants à créer des plans de cours
- Travailler avec de petits groupes d’étudiants pour améliorer le processus d’apprentissage
- S’assurer que les salles de classe sont sûres et bien rangées
Si vous appréciez notre descriptif de poste d’enseignant(e) suppléant(e), consultez également nos autres descriptifs de postes pédagogiques.
Description du poste
Nous recherchons un(e) enseignant(e) adjoint(e) compétent(e) pour aider nos principaux enseignants à éduquer nos élèves. Vous pourrez travailler avec des enfants d’âges et de besoins éducatifs variés, tout en apprenant à élaborer des plans de cours efficaces et à organiser des salles de classe.
En tant qu’enseignant(e) adjoint(e), vous serez responsable d’un élève – ou de groupes d’élèves plus restreints – ayant besoin d’aide pour assimiler le contenu d’une leçon. Vous travaillerez avec l’enseignant(e) principal(e) pour élaborer des programmes de classe, et vous l’aiderez également à tenir des registres.
Pour bien faire ce travail, vous devez faire preuve d’intelligence et de patience et adopter une attitude positive. Si vous êtes prêt(e) à vous perfectionner dans le monde de l’enseignement et à faire le bien pour nos élèves, nous aimerions vous rencontrer.
Responsabilités
- Aider les enseignants à préparer les plans des leçons
- Configurer le matériel nécessaire pour les cours (projecteurs, matériel de chimie, par exemple)
- Suivre la présence des étudiants et les horaires de cours
- Revoir le contenu enseigné en classe avec des élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage
- Travailler avec de plus petits groupes d’élèves pour des cours de rattrapage ou pour renforcer le processus d’apprentissage
- Accompagner et superviser les élèves lors des sorties et des activités scolaires
- S’assurer que les salles de classe sont sécurisées et bien rangées avant le début des cours
- Assister les enseignant(e)s dans diverses tâches, par exemple noter les devoirs et informer les parents des progrès de leurs enfants
- Aider les élèves à s’adapter, à apprendre, à développer leurs compétences sociales, et informer les enseignants des problèmes de comportement possibles
Exigences
- Expérience en tant qu’enseignant(e) adjoint(e)
- Familiarité avec les tâches administratives et les méthodes pédagogiques de l’école
- Très bonnes compétences en matière de communication et interpersonnelles
- Attitude pondérée et positive
- Personnalité ferme, mais aimable
- Un amour pour l’enseignement et la capacité de bâtir une relation de confiance avec les élèves, les enseignants et les parents
- Un diplôme universitaire ou d’adjoint est préféré