Descriptif de poste: Concepteur de programme (f/h/autre)
Le présent modèle de descriptif de poste de concepteur/conceptrice de programme a été optimisé à des fins de publication sur des sites d’annonces ou des pages d’emploi en ligne, ainsi que pour être aisément personnalisé en fonction des besoins de votre entreprise. Ce descriptif de poste de travail de concepteur/conceptrice de programme peut être modifié pour répondre à vos besoins en matière d’embauche et de recrutement.
Refreshed on
February 6, 2020
Les responsabilités du concepteur/conceptrice de programme incluent:
- Créer des activités d’apprentissage engageantes et un contenu de cours attrayant
- Travailler avec des experts en la matière et identifier les besoins en formation du public cible
- Appliquer des théories, des pratiques et des méthodes de conception pédagogique éprouvées
Description du poste
Nous recherchons un concepteur/conceptrice de programme professionnel pour concevoir et développer des expériences d’apprentissage et des expériences pratiques. L’objectif est d’aider les apprenants à acquérir des connaissances, des aptitudes et des compétences de manière aussi bien efficace qu’attrayante.
Responsabilités
- Créer des activités d’apprentissage engageantes et un contenu de cours attrayant qui améliore la rétention et le transfert
- Travailler avec des experts en la matière et identifier les besoins en formation du public cible
- Énoncer les objectifs pédagogiques finaux et créer un contenu qui leur correspond
- Visualiser les graphiques pédagogiques, l’interface utilisateur et le produit fini
- Mener des recherches pédagogiques et des analyses sur les apprenants et les différents contextes
- Appliquer des théories, des pratiques et des méthodes de conception pédagogique éprouvées
- Fournir des exercices et des activités qui améliorent le processus d’apprentissage
- Créer des supports / médias (audio, vidéo, simulations, jeux de rôles, jeux, etc.)
- Déterminer les critères utilisés pour juger les performances de l’apprenant et développer des instruments d’évaluation
- Maintenir la documentation du projet et les dossiers des cours
Exigences
- Expérience professionnelle confirmée en conception pédagogique et en technologie pédagogique
- Excellente connaissance des théories d’apprentissage et des modèles de conception pédagogique
- Compétences en planification de cours et de cursus
- Connaissance de base en programmation HTML et Flash
- Solide connaissance d’un logiciel de développement de cours et d’au moins un système de gestion de l’apprentissage
- Compétences en conception visuelle (Dreamweaver, Photoshop, Illustrator) et capacité de scénarisation
- Capacité de rédaction de textes, d’instructions, de scripts audio / vidéo efficaces,
- Licence ou master en conception pédagogique, technologie éducative ou similaire