Descriptif de poste: Assembleur (f/h/autre)
Le présent modèle de fiche de poste d’assembleur/assembleuse a été optimisé à des fins de publication sur des sites d’annonces ou des pages d’emploi en ligne, ainsi que pour être aisément personnalisé en fonction des besoins de votre entreprise.
Refreshed on
February 6, 2020
Les responsabilités de l’assembleur/assembleuse incluent:
- Lire et comprendre les instructions et suivre les procédures établies
- Collecter tout le matériel et l’équipement nécessaire pour commencer le processus
- Prendre des mesures de précision pour assurer un ajustement parfait des composants
Description du poste
Nous recherchons un(e) assembleur/assembleuse en charge de connecter des pièces dans des composants plus complexes. Vous veillerez à ce que toutes les pièces s’adaptent correctement et conviennent au produit final. Vous utiliserez vos mains ou des machines pour faire le travail avec plus de précision. Vous devez avoir de bonnes connaissances techniques et une grande dextérité manuelle. Il est extrêmement important de pouvoir lire les instructions présentées dans les manuels, les dessins, les schémas, etc., et de les suivre avec précision.
L’objectif est de produire des objets complexes en assemblant des composants plus petits.
Responsabilités
- Lire et comprendre les instructions et suivre les procédures établies
- Recueillir tout le matériel et l’équipement nécessaire pour commencer le processus
- Prendre des mesures de précision pour assurer un ajustement parfait des composants
- Sélectionner ou modifier les composants en fonction des mesures et des spécifications
- Aligner le matériau et assembler les pièces pour construire des unités plus complexes
- Vérifiez la production pour assurer une qualité optimale
- Maintenir les équipements en bon état
- Tenir des registres des quantités et du temps de production
- Signaler les problèmes, dysfonctionnements ou pièces défectueuses
Exigences
- Expérience avérée en tant qu’assembleur/assembleuse
- Connaissances techniques et capacité à lire des plans, des dessins, etc.
- Capacité à utiliser des outils (par exemple des pinces) et des machines (par exemple des presses)
- Bonne compréhension des principes de contrôle de la qualité
- Excellentes compétences de communication (orale et écrite)
- Excellente coordination œil-main et condition physique
- Baccalauréat ; un diplôme supérieur d’une école technique sera apprécié