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Descripción del puesto: Ensamblador (m/h/x)

Esta plantilla de descripción del puesto de ensamblador está optimizada para su publicación en bolsas de trabajo y páginas de empleo en Internet y tu empresa podrá personalizarla fácilmente.

Nikoletta Bika
Nikoletta Bika

Nikoletta holds an MSc in HR management and has written extensively about all things HR and recruiting.

Responsabilidades del ensamblador incluyen:

  • Lectura y comprensión de instrucciones y seguimiento de los procedimientos establecidos
  • Recopilación de todos los equipos y materiales necesarios para comenzar el proceso
  • Toma de mediciones de precisión para asegurar el perfecto encaje de los componentes

descripción del puesto de ensamblador

Breve descripción del puesto

Buscamos un ensamblador cualificado para conectar componentes con otros componentes más complejos. Deberás asegurarte de que todas las piezas encajan correctamente y que son adecuadas para el producto final. Usarás tus manos o las máquinas para hacer el trabajo con una mayor precisión. Debes tener un buen conocimiento técnico y una gran destreza manual. Capacidad para leer instrucciones de manuales, gráficos, esquemas, etc.; seguirlos con precisión es extremadamente importante.

El objetivo es unir componentes para crear productos complejos.

Responsabilidades

  • Leer y comprender instrucciones y seguir los procedimientos establecidos
  • Recopilar todos los equipos y materiales necesarios para comenzar el proceso
  • Tomar mediciones de precisión para asegurar el perfecto encaje de los componentes
  • Seleccionar o modificar componentes según las mediciones y las especificaciones
  • Coordinar materiales y combinarlos para crear unidades más complejas
  • Comprobar la producción para asegurar la más alta calidad
  • Mantener el equipo en buen estado
  • Mantener los registros de los tiempos y las cantidades de producción
  • Informar sobre problemas, averías o componentes defectuosos

Requisitos

  • Experiencia demostrable como ensamblador
  • Conocimiento técnico y capacidad para leer planes, gráficos, etc.
  • Capacidad para usar herramientas (p. ej., abrazaderas) y máquinas (como prensas)
  • Buen conocimiento de los principios de control de la calidad
  • Excelentes habilidades comunicativas (verbales y escritas)
  • Coordinación y condición física excelentes
  • Título de educación secundaria; se valorará un título superior de una escuela técnica

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